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Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit - 5. Interdisziplinäre Fachtagung von JFF und BLM
p>Eine stärkere Verzahnung zwischen Bildungsbereich, Medienpädagogik könnte dazu beitragen, die soziale Ungleichheit bei Kindern und Jugendlichen, die ihr Mediennutzungsverhalten beeinflusst, aufzubrechen. Darüber war man sich bei der 5. Interdisziplinären Fachtagung des das JFF - Institut für Medienpädagogik zum Thema "Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit" einig.
Studie zur Mediennutzung: Schon Grundschüler häufig online
Quelle: Pressemitteilung BITKOM (07.07.09) In Deutschland sind heute bereits die meisten Grundschüler häufig online: 71 Prozent der Sieben- bis Zehnjährigen nutzen das Internet, wenn im Haushalt ihrer Eltern ein Anschluss vorhanden ist.Von den 11- bis 14-Jährigen nutzen 93 Prozent einen vorhandenen Internetzugang im Elternhaus, im Alter von 15 bis 17 Jahren sind es sogar 99 Prozent. Kinder und Jugendliche nutzen das Web 2.0 besonders intensiv, geht aus den BITKOM-Ergebnissen hervor.
Jugendliche und digitale Zukunft: eine Querschnittsaufgabe
Quelle: Telefónica O2 Germany, Pressemitteilung vom 29. Juni 2009 "Ich hoffe, dass aus der Querschnittsaufgabe keine Querschnittslähmung wird", so Prof. Dr. Lutz Frühbrodt von der Fachhochschule Würzburg während der lebhaften Diskussion zum Thema "Sind Jugendliche ausreichend auf die digitale Zukunft vorbereitet?" am 25. Juni 2009 im O2 Tower in München. Diese hat sich bereits in den vergangenen Wochen auf der Dialogplattform www.diskutiere.de entwickelt.
Mehr Lehrstellen für IT-Azubis
Quelle: BITKOM Pressemeldung Die IT- und Telekommunikationsbranche bildet verstärkt aus. Die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge in den IT-Berufen ist im Jahr 2007 um 9 Prozent im Vergleich zum Vorjahr auf 14.856 gestiegen, teilte der Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien (BITKOM) mit.
Jugendliche treffen sich am Runden Tisch für den Jugendschutz
Kinder und Jugendliche sind die aktivsten Nutzer des Internet; mit den Möglichkeiten des Web 2.0 sind sie auch zu den produktivsten geworden. Deshalb ist es nahe liegend, junge Menschen auch in die Diskussionen über Internetsicherheit und die Entwicklung von technischen Lösungen zur Bekämpfung von Gefahren und Risiken einzubeziehen.
Bericht aus Großbritannien zum Thema Kinder und neue Technologien drängt Staat, Industrie und Eltern zur Zusammenarbeit
Katharina Kunze Quelle: Department for Children, Schools and Families Im September 2007 wurde die britische Psychologin Dr. Tanja Byron vom Premierminister Englands gebeten, einen unabhängigen Bericht zu verfassen, der Eltern und ihren Kindern dabei hilft, das Beste aus neuen technologischen Möglichkeiten zu schöpfen und sich gleichzeitig vor ungeeigneten und schädlichen Inhalten zu schützen. Der Fokus lag dabei auf den technologischen Möglichkeiten des Internet sowie der Videospiele.
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